Кадровый состав педагогического коллектива
Важным условием качественной реализации образовательных программ, создания комфортной психолого-педагогической среды и значительных результатов гимназии № 16 «Французская» является кадровый состав педагогического коллектива (табл. 1). В гимназии трудится 4 Заслуженных учителя РФ, 4 Отличника просвещения, 2 Почетных работников образования РФ и 1 кандидат филологических наук.
Таблица 1. Квалификационная характеристика педагогического коллектива
|
кол-во чел. |
% от общего кол-ва |
|
всего аттестованных |
65 |
70 |
|
высшей категории |
34 |
37 |
всего: 65 |
1 категории |
26 |
28 |
|
2 категории |
5 |
||
без категории (главным образом, вновь принятые и молодые педагоги) |
27 |
29 |
Квалификационная характеристика педагогического коллектива гимназии свидетельствует о его высокой профессиональной компетентности в решении современных задач образования.
Педагоги гимназии находятся в непрерывном поиске эффективных психолого-педагогических средств совершенствования образовательного процесса, изучают актуальные проблемы обновления современного образования, осваивают инновационные образовательные технологии. Этому способствует грамотное использование педагогами внешних ресурсов повышения квалификации (НИПКиПРО, НГПУ, «Эгида», ГЦРО и т.д.): в 2011– 2012 учебном году курсы повышения квалификации прошли 27 педагогов гимназии (32%), из них 3 человека – по 2 курсовые подготовки. Для получения образовательной информации в сфере повышения квалификации педагогический коллектив имеет и реализует право выбора как учреждений, так и регионов: в НИПКиПРО повысили квалификацию 15 педагогов, в Эгиде – 7, в НГПУ – 4, в Москве – 1, в Санкт – Петербург – 1, в Омске – 1, во Франции – 1.
Успешному освоению педагогами современных образовательных технологий и форм организации образовательного процесса способствует деятельность предметных методических объединений, которая ведется в соответствии с планами, предусматривающими отклик на наиболее актуальные направления развития современного образования и потребности образовательного процесса гимназии.
С целью дальнейшего совершенствования профессиональной компетентности педагогов на уровне гимназии организуются различные методические мероприятия.